Mestrado em Futebol Profissional (Florida Global University)

Conteúdo

1. Presentación
2. Definición
3. Índice
4. Objetivos
5. Créditos
6. Información

Módulo 1- Introdução ao jogo. (6 créditos ECTS)

• 1.1. Que o treinador conheça os comportamentos ofensivos e defensivos individuais de acordo com a demarcação do jogador no campo de jogo que entendemos como prioritários.
• 1.2. Que o treinador saiba explicar e fundamentar o motivo de todos eles.
• 1.3. Orientar o treinador a entrar num processo de reflexão sobre os comportamentos expostos para posterior adaptação ou integração no sistema estratégico e/ou modelo de jogo pretendido por cada treinador.
• 1.4. Que o treinador conheça diferentes estratégias de ensino para aprender e trabalhar diferentes comportamentos.
• 1.5. Que o coach saiba criar situações de treino para trabalho, aprendizagem e consolidação desses comportamentos.

Módulo 2- Contextualização (6 créditos ECTS)

• 2.1. Contextualização e orientação dos conteúdos programáticos relativamente às possíveis fases de formação. Orientação para a etapa de Tecnicalização. Orientação para a fase de Competição/performance.
• 2.2. Orientação, explicação e contextualização de um sistema defensivo zonal.
• 23. Lista das diferentes linhas e demarcações defensivas que vamos estabelecer na nossa equipa durante a fase defensiva.
• 2.4. Orientação, explicação e contextualização de um sistema ofensivo baseado na ocupação de determinados espaços durante a fase ofensiva.

Módulo 3- Contextualização e apresentação dos comportamentos ofensivos e defensivos individuais da “linha a que pertence o guarda-redes” (6 créditos ECTS)

• 3.1. Contextualização da linha formada pelo goleiro dentro do bloco defensivo e do bloco ofensivo da equipe.
• 3.2. Comportamentos Defensivos do Goleiro.
• 3.3. Comportamentos ofensivos do goleiro.

Módulo 4- Contextualização e exposição dos comportamentos ofensivos e defensivos individuais da “linha defensiva dos 4” (6 créditos ECTS)

• 4.1. Contextualização da linha defensiva de 4, Laterais e Centros dentro do bloco defensivo e do bloco ofensivo da equipa.
• 4.2. Comportamentos defensivos dos Laterais.
• 4.3. Comportamento ofensivo dos laterais.
• 4.4. Comportamentos defensivos dos Centrais.
• 4.5. Comportamentos ofensivos dos Centrais.

Módulo 5- Contextualização e apresentação dos comportamentos ofensivos e defensivos individuais da “linha ou linhas interiores da equipa” (6 créditos ECTS)

• 5.1. Contextualização da linha ou linhas dos jogadores interiores da equipa, dentro do bloco defensivo e do bloco ofensivo da equipa.
• 5.2. Comportamentos defensivos dos jogadores interiores (internos, pivôs e médios avançados).
• 5.3. Comportamentos ofensivos dos jogadores interiores (internos, pivôs e médios avançados).

Módulo 6- Contextualização e exposição dos comportamentos ofensivos e defensivos individuais da “linha ou linhas ofensivas” (6 créditos ECTS)

• 6.1. Contextualização da linha ou linhas ofensivas da equipa, dentro do bloco defensivo e do bloco ofensivo da equipa.
• 6.2. Comportamentos defensivos dos Punta ou Puntas.
• 6.3. Conduta ofensiva do Punta ou Puntas.
• 4. Comportamentos defensivos de jogadores externos ofensivos.

Módulo 7- O modelo de jogo (6 créditos ECTS)

• 7.1. Fase de ataque (ataque organizado).
• 7.2. Fase de transição Defesa-Ataque (Contra-ataque).
• 7.3. Fase de Defesa (Defesa Organizada).
• 7.4. Fase de transição Ataque-Defesa (Organização defensiva).

Módulo 8- Formas de ensino (3 créditos ECTS)

• 8.1. SSP (Situação de Simulador Preferencial).
• 8.2. Jogos de posição e conservações.
• 8.3. Correspondências e correspondências modificadas.
• 8.4. Jogos de linha.
• 8.5. Ondas.

Módulo 9. Metodologia ativa (3 créditos ECTS)

• 9.1. Descoberta guiada.
• 9.2. Resolução de problemas.

Módulo 10. Projeto Final de Curso Orientado à Prática (12 créditos ECTS)