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Contenido
Presentación
O desempenho nas atividades esportivas está diretamente ligado a diversos fatores, e não apenas físicos, mas é a combinação de elementos comportamentais e atitudinais que, aliados a uma boa condição orgânica, permitem um empoderamento de alto nível. Com nosso Mestre em Coaching e Psicologia do Esporte, Você obterá as ferramentas para ajudar o atleta a controlar os componentes cognitivos e emocionais que geram estresse, e não permitem que ele atinja o máximo de suas capacidades.
Psicologia no esporte É uma prática que atualmente tem ganhado muita força, pois tem demonstrado elevada eficácia em todos os níveis desportivos. Fundamentalmente, é responsável pelo estudo das ações do corpo e da mente da pessoa durante a prática de um esporte. Tudo com o objetivo de melhorar as condições internas do atleta para maximizar o seu nível de rendimento no momento certo.
Ele Mestre em coaching e psicologia do esporte é um programa de vanguarda gerado por especialistas na área, que combinam diversas estratégias competitivas e psicológicas com o objetivo de fortalecer o corpo e a mente dos atores esportivos.
Nosso Mestre em coaching e psicologia do esporte Está dividido em duas arestas muito bem diferenciadas, mas que ao mesmo tempo se complementam.
Por um lado, temos psicologia do esporte cujo objetivo é fornecer conhecimentos e estratégias para que as habilidades emocionais possam ser potencializadas por meio do treinamento de suas variáveis cognitivas. Isso permitirá que o atleta tenha controle e inteligência emocional para lidar com situações pessoais que possam comprometer seu desempenho.
Por sua parte, coaching aplicado no esporte é responsável por preparar profissionais para a seleção e aplicação ideal de suas ferramentas físicas e comportamentais. Desenvolver técnicas, métodos e treinos que melhor se adequem ao atleta.
A intenção do coaching e da psicologia do esporte é alcançaro coesão do grupo através do equilíbrio pessoal de todos os envolvidos em uma equipe. É por isso que os profissionais desta carreira são atualmente muito procurados a nível nacional e internacional, tornando-a uma profissão muito procurada.
Objetivos
Este Mestrado em Coaching e Psicologia do Esporte tem vários objetivos fundamentais que se pretende atingir pelo participante:
]1. ] Adquirir todos os fundamentos da psicologia do esporte.
]2. ] Promover os conceitos necessários sobre treinamento esportivo, para desenvolver o talento e a eficiência dos competidores.
]3. ]Consolidar no participante as habilidades necessárias para enfrentar diversas situações que envolvam variáveis psicológicas em atletas.
]4. ] Promova habilidades diárias nos atletas sob sua responsabilidade.
]5. ]Conhecer e modificar as variáveis que podem afetar o desempenho do grupo.
]6. ]Estudar e analisar as diferentes constantes humanas e emocionais envolvidas na competição, para reforçar as capacidades físicas.
]7. ]Elevar o nível de consciência dos atletas, para aprimorá-los pessoal e profissionalmente com a aplicação da PNL (programação neurolinguística).
]8. ]Domine as habilidades e aptidões para construir equilíbrio pessoal e de equipe.
Em essência, a corrida busca capacitar o profissional para corrigir hábitos pessoais, e promover a disciplina emocional para que o atleta atinja seu nível máximo de preparo físico, superando suas barreiras mentais.
O trabalho do coaching ontológico no esporte é trabalhar de mãos dadas com os treinadores esportivos e a equipe técnica para ampliar os resultados da equipe.
Índice
Módulo 1- INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA DO ESPORTE (6 créditos)
- 1.1 Conceito e objetivo da especialidade
- 1.2 Áreas abrangidas pelo esporte
- 1.3 Necessidades psicológicas
- 1.4 O meio ambiente e o desenvolvimento da pessoa
- 1.5 Contextos da vida desportiva
- 1.6 Personalidade e suas formas de se expressar
- 1.7- A atitude
- 1.7.1 Humor
- 1.7.2 Fatores influentes
- 1.7.3 persistência e perseverança
- 1.7.4 Os diferentes climas motivadores
- 1.8- Comportamento
- 1.8.1 Prejulgar o meio ambiente
- 1.8.2 Aspectos do comportamento que afetam o desempenho
- 1.8.3 Autoeficácia e diferentes teorias que influenciam
- 1.8.4 A perspectiva do objetivo
- 1.8.5 Capacidade de aprendizagem mental e comportamental
Módulo 2-O COACH E SUAS ESTRATÉGIAS MOTIVADORAS (6 créditos)
- 2.1 Conceitos mais importantes que podem alterá-lo
- 2.1.1 Estratégias de motivação
- 2.1.2 Tipos e estilo de motivação
- 2.1.3 Problemas que podem surgir ao motivar
- 2.2 Disfunções relacionadas ao desempenho
- 2.2.1 Estresse
- 2.2.2 Os diferentes contextos do jogador de futebol
- 2.3 Competências de coaching a nível psicológico
- 2.3.1 Antes, durante e depois dos jogos
- 2.3.2 Os tipos de mensagens e como transmiti-las
- 2.3.3 O opinião e estilo de comunicação
- 2.3.4 Fadiga esportiva
- 2.3.5 Fadiga cognitiva e seus problemas
Módulo 3- FORMAÇÃO DE PSICOLOGIA E GESTÃO DE EQUIPES (6 créditos)
- 3.1 Habilidades necessárias dos atletas
- 3.1.2 Ansiedade e capacidade emocional
- 3.1.3 Pensamentos negativos que podem afetar
- 3.2 Planejamento e otimização de recursos
- 3.2.1 Estratégias para melhorar a mente do atleta
- 3.2.2 Os climas criados pelo treinador
- 3.2.2 Concentração
- 3.2.3 Atenção
- 3.3 Palavras-chave
- 3.3.1 Visualização
- 3.3.2 Condições de preparação do atleta
- 3.3.3 A didática do ensino
- 3.3.4 Prevenção do esgotamento mental
- 3.3.5 Controle de pensamentos
Módulo 4- PAPEL DE UM LÍDER DENTRO DE UMA EQUIPE (6 créditos)
- 4.1 Liderança do treinador
- 4.1.2 Prever comportamentos do líder
- 4.1.3 Prever comportamentos dos jogadores
- 4.1.4 Desenvolver autodisciplina
- 4.2 O líder e como ele motiva
- 4.2.1 Perfis de líderes
- 4.2.2 Mitos de liderança
- 4.2.3 Grupo e papel de cada jogador
- 4.2.4 Classificação de si mesmo e como vê os outros
- 4.3 Classificação eficaz do grupo
- 4.3.1 Características efetivas do equipamento
- 4.3.2 O que é um grupo esportivo
- 4.3.3 Características de eficiência
- 4.3.4 A ação integradora do coach
- 4.3.5 O ser humano como processo psicológico
- 4.3.6 Pensamento e resolução de problemas
Módulo 5- VARIÁVEIS QUE AFETAM O DESEMPENHO DO GRUPO (6 créditos)
- 5.1 Blocos variáveis de gerenciamento de grupo
- 5.1.2 Estilo de liderança e gestão de coach
- 5.1.3 Modelos de liderança
- 5.2 Habilidades intrapessoais que influenciam
- 5.2.1 Formas de comunicação
- 5.2.2 Os sinais e sua importância
- 5.3 Coesão da equipe
- 5.3.1 Sistema ideológico dentro da equipe
- 5.3.2 As estruturas de coesão
- 5.3.3 Grupos e subgrupos
- 5.4 Estratégias para aumentar a coesão
- 5.4.1 Coesão da equipe técnica
Módulo 6 - RELAÇÃO DO TREINADOR COM A PSICOLOGIA (6 créditos)
- 6.1 Conselheiro treinador
- 6.1.1 Classificação das habilidades psicológicas
- 6.1.2 Pensamento alternativo
- 6.2 Importância da autoestima e da empatia
- 6.2.1 Conceitos e tipos de personalidade
- 6.2.2 Modelos situacionais e interacionistas
- 6.3 Princípios de profissionalismo
- 6.3.1 Diferentes funções de gestão psicológica
- 6.3.2 Modelos atuais mais representativos
- 6.4 Papel do treinador
- 6.4.1 Configuração psicológica e planejamento
- 6.4.2 Intervenção psicológica
- 6.4.3 Recursos a serem explorados
- 6.4.4 Importância da autoanálise
- 6.4.5 Solução de problemas
Módulo 7- FUNDAMENTOS DA PESSOA E DA COMUNICAÇÃO (6 créditos)
- 7.1 Estilos de comunicação
- 7.1.2 Concepção de pessoa integral
- 7.2 Percepções psicológicas e sociais
- 7.2.1 Autopercepção e aprendizagem
- 7.2.2 Distorções perceptivas
- 7.3 O que são emoções?
- 7.3.1 Flexibilidade psicológica
- 7.3.2 A importância da resiliência
- 7.3.3 Distância, pensamentos e emoções
- 7.3.4 Função biológica das emoções
- 7.4 Tipos de inteligência
- 7.4.1 Habilidades de desenvolvimento emocional
- 7.4.2 Inteligência interpessoal
- 7.5 Desempenho psicofisiológico das emoções
- 7.5.1 Emoções de comunicação
- 7.6 O cérebro e suas partes
- 7.6.1 Funções e localização das emoções
- 7.6.2 Hemisférios e responsabilidades
Módulo 8- FERRAMENTAS DE COACHING EFICAZES (6 créditos)
- 8.1 Coaching e seus objetivos
- 8.1.2 As competências que um coach desenvolve
- 8.1.3 Diretrizes de treinamento
- 8.2 Assumir responsabilidade e tomar consciência
- 8.2.1 Crença para onde o treinador se move
- 8.2.2 Preconceitos e sua importância
- 8.2.3 Métodos e estilos de coaching
- 8.2.4 Fatores a ter em conta
- 8.3 Formas de influenciar
- 8.3.1 Tenha precisão no processo
- 8.3.2 Tipos de coaching
- 8.4 As 7 habilidades
- 8.4.1 Os domínios mais importantes
- 8.4.2 Criar contextos
- 8.4.3 Perguntas poderosas
- 8.4.4 Situação atual e situação futura
- 8.5 Quadros de referência
- 8.5.1 Coaching para mudança de atitude
- 8.5.2 Verbos úteis para busca de objetivos
- 8.5.3 Aprendizagem e seus ciclos
- 8.5.4 Facilitar o aprendizado de acordo com a fase
Módulo 9- CONSTRUÇÃO DA MENTE CONSCIENTE (6 créditos)
- 9.1 Habilidades de pensamento
- 9.1.2 Damásio afirma
- 9.1.3 Diferenças entre conhecimento declarativo e procedimental
- 9.1.4 O que é, portanto, conhecimento
- 9.1.5 Hierarquias de conhecimento
- 9.1.6 Tipos de conhecimento
- 9.2 Conversão de conhecimento
- 9.2.1 Análise do que é conhecido
- 9.3 Abordagens ao conhecimento
- 9.3.1 Formas de aprendizagem
- 9.3.2 A sabedoria do treinador
- 9.4 Avaliações de desempenho
- 9.4.1 Ouça e saiba como
- 9.4.2 Dar e receber feedback
- 9.5 Avaliação psicológica do atleta
- 9.5.1 Perfis de treinador
- 9.5.2 Comentários
Módulo 10- TRABALHO FINAL (6 créditos)
Requisitos
Licenciados/Licenciados em Atividade Física e Ciências do Desporto, treinadores e técnicos qualificados e com experiência em futebol.
Profissionais com trabalho e/ou experiência profissional reconhecida e acreditada, desde que essa experiência esteja relacionada com as competências inerentes ao mestrado, pessoas ligadas ao futebol que queiram especializar-se nesta área.
Metodología
Este programa de formação será realizado tendo em conta os seguintes pontos:
Aula virtual: Os cursos são ministrados inteiramente online. Eles são realizados através do nosso campus virtual que pode ser acessado na capa do nosso site, www.futbollab.com, através do botão Acesso à Sala de Aula Virtual. A partir daí você pode acessar programas de estudos, apresentações explicativas, vídeos de demonstração, análises de professores e tarefas que os professores enviam e corrigem.
Tutores: Os professores oferecem tutoria contínua, estabelecendo tutoriais por telefone e/ou videoconferência esclarecendo quaisquer dúvidas que possam surgir. Eles orientam a evolução do seu treinamento ao longo do curso, dependendo do seu perfil e nível de dedicação ou cronograma de estudos. Como já indicamos, os conteúdos programáticos, vídeos, artigos, entrevistas com especialistas... fazem parte da sua evolução no curso, por isso você fará exercícios periódicos que serão corrigidos pelo professor para lhe dar uma ideia mais clara do tema. à mão. trabalhando.
Avaliação: No final do curso realizará um projeto final que abrangerá todas as áreas estudadas e que envolverá sempre o desenvolvimento de um caso real, pois no FutbolLab queremos que os nossos cursos sejam sempre direcionados para a situação real de treino que os técnicos se encontram em suas equipes.
Processo de registro: Vídeo passo a passo
Para se inscrever você só precisa fazer clique Na aba Inscrever-se, a partir daí você será solicitado a inserir seus dados pessoais necessários ao histórico acadêmico e na parte final do processo poderá escolher a forma de pagamento deste programa.
Lembre-se que neste curso você pode seguir seu próprio ritmo e fazê-lo de acordo com sua disponibilidade, desde que não ultrapasse o tempo máximo para realizá-lo, que no caso do mestrado é de 2 anos e meio, 18 meses para cursos Expert ou Técnicos e 7 meses para cursos que não se enquadram nessas categorias.
É tempo suficiente para fazê-lo, se ainda precisar de mais tempo deverá solicitar autorização ao departamento de admissões para prorrogar o horário, caso obtenha resposta positiva o novo horário acordado será automaticamente prorrogado.
Você pode entrar em contato conosco por e-mail em atenção@futbollab.com, pelo telefone +34 93438 6000.
Nosso site www.futbollab.com
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Créditos
Está Mestrado é emitido pelo Florida Global University e tem 60 Créditos ECTS ( 1500 horário letivo).
Information
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