Mestre em Psicologia do Esporte Online

Conteúdo

1. Apresentação
2. Definição
3. Índice
4. Destinatários
5. Información

• 1- Introdução à psicologia do esporte
• 1.1 Conceito e objetivo da especialidade
• 1.2 Áreas cobertas pelo esporte
• 1.3 Necessidades psicológicas
• 1.4 O meio ambiente e o desenvolvimento da pessoa
• 1.5 Contextos da vida esportiva
• 1.6 Personalidade e suas formas de se expressar
• 1.2- Atitude
• 1.2.1 Humores
• 1.2.2 Fatores de influência
• 1.2.3 persistência e perseverança
• 1.2.4 Os diferentes climas motivadores
• 1.3- A conduta
• 1.3.1 Pré-julgando o meio ambiente
• 1.3.2 Aspectos do comportamento que afetam o desempenho
• 1.3.3 Autoeficácia e diferentes teorias que influenciam
• 1.3.4 A perspectiva do objetivo
• 1.3.5 Capacidade de aprendizagem mental e comportamental

• 2-O treinador e suas estratégias de motivação
• 2.1 Conceitos mais importantes que podem alterá-lo
• 2.1.1 Estratégias de motivação
• 2.1.2 Tipos e estilo de motivação
• 2.1.3 Problemas que podem surgir ao motivar
• 2.2 Disfunções relacionadas ao desempenho
• 2.2.1 Estresse
• 2.2.2 Os diferentes contextos do jogador de futebol
• 2.3 Habilidades de coaching em um nível psicológico
• 2.3.1 Antes durante e depois dos jogos
• 2.3.2 Os tipos de mensagens e como entregá-las
• 2.3.3 Feedback e estilo de comunicação
• 2.3.4 Fadiga esportiva
• 2.3.5 Fadiga cognitiva e seus problemas

• 3-Psicologia de treinamento e gestão de equipe
• 3.1 Habilidades necessárias dos atletas
• 3.1.2 Ansiedade e capacidade emocional
• 3.1.3 Pensamentos negativos que podem afetar
• 3.2 Planejamento e otimização de recursos
• 3.2.1 Estratégias para melhorar a mente do atleta
• 3.2.2 Os climas criados pelo treinador
• 3.2.2 Concentração
• 3.2.3 Atenção
• 3.3 As palavras-chave
• 3.3.1 A visualização
• 3.3.2 Condições de preparação do atleta
• 3.3.3 A didática do ensino
• 3.3.4 Prevenção de exaustão mental
• 3.3.5 Controlando pensamentos

• 4-Papel de um líder dentro de uma equipe
• 4.1 Liderança do Coach
• 4.1.2 Prevendo Comportamentos do Líder
• 4.1.3 Previsão do comportamento do jogador
• 4.1.4 Desenvolver autodisciplina
• 4.2 O líder e como ele motiva
• 4.2.1 Perfis de líder
• 4.2.2 Mitos de liderança
• 4.2.3 Grupo e função de cada jogador
• 4.2.4 Classificação de si mesmo e como vê os outros
• 4.3 Classificação efetiva do grupo
• 4.3.1 Características do equipamento eficaz
• 4.3.2 O que é um grupo de esportes
• 4.3.3 Características de eficácia
• 4.3.4 A ação integrativa do treinador
• 4.3.5 O ser humano como processo psicológico
• 4.3.6 Pensamento e resolução de problemas

• 5- Variáveis que afetam o desempenho do grupo
• 5.1.1 Blocos variáveis de gerenciamento de grupo
• 5.1.2 O estilo de liderança e coach de gestão
• 5.1.3 Modelos de liderança
• 5.2 Habilidades intra-pessoais que influenciam
• 5.2.1 Formas de comunicação
• 5.2.2 Provas e sua importância
• 5.3 Coesão da equipe
• 5.3.1 Sistema ideológico dentro da equipe
• 5.3.2 A estrutura de coesão
• 5.3.3 Grupos e subgrupos
• 5.4 Estratégias para aumentar a coesão
• 5.4.1 Coesão da equipe de treinamento

• 6- Relacionamento do Coach com a psicologia
• 6.1 Consultor técnico
• 6.1.1 Classificação de habilidades psicológicas
• 6.1.2 Pensamento alternativo
• 6.2 Importância da autoestima e empatia
• 6.2.1 Conceitos e tipos de personalidade
• 6.2.2 Modelos situacionais e interacionistas
• 6.3 Princípios de profissionalismo
• 6.3.1 Diferentes funções de gestão psicológica
• 6.3.2 Modelos atuais mais representativos
• 6.4 Papel do treinador
• 6.4.1 Planejamento e configuração psicológica
• 6.4.2 Intervenção psicológica
• 6.4.3 Recursos a serem explorados
• 6.4.4 Importância da auto-análise
• 6.4.5 Solução de problemas

• 7- Fundamentos da pessoa e comunicação
• 7.1 Estilos de comunicação
• 7.1.2 Concepção integral da pessoa
• 7.2 Percepções psicológicas e sociais
• 7.2.1 Autopercepção e aprendizagem
• 7.2.2 Distorções de percepção
• 7.3 O que são emoções
• 7.3.1 Flexibilidade psicológica
• 7.3.2 A importância da resiliência
• 7.3.3 Pensamentos e emoções à distância
• 7.3.4 Função biológica das emoções
• 7.4 Tipos de inteligência
• 7.4.1 Habilidades de desenvolvimento emocional
• 7.4.2 Inteligência interpessoal
• 7.5 Emoções psicofisiológicas de desempenho
• 7.5.1 Emoções de comunicação
• 7.6 O cérebro e suas partes
• 7.6.1 Funções e localização das emoções
• 7.6.2 Hemisférios e responsabilidades

• 8-Ferramentas de coaching eficazes
• 8.1 Coaching e seus objetivos
• 8.1.2 As competências desenvolvidas por um treinador
• 8.1.3 Orientações de Coaching
• 8.2 Assuma a responsabilidade e fique ciente
• 8.2.1 Crença para onde o treinador se move
• 8.2.2 Preconceitos e sua importância
• 8.2.3 Métodos e estilos de coaching
• 8.2.4 Fatores a considerar
• 8.3 Maneiras de influenciar
• 8.3.1 Seja preciso no processo
• 8.3.2 Tipos de coaching
• 8.4 As 7 habilidades
• 8.4.1 Os domínios mais importantes
• 8.4.2 Criar contextos
• 8.4.3 Perguntas poderosas
• 8.4.4 Situação atual e situação futura
• 8.5 Quadros de referência
• 8.5.1 Coaching para mudança de atitude
• 8.5.2 Verbo útil para pesquisar alvos
• 8.5.3 Aprendizagem e seus ciclos
• 8.5.4 Facilitar a aprendizagem por fase

• 9-Construção da Mente Consciente
• 9.1 Habilidades de pensamento
• 9.1.2 Os estados de damasio
• 9.1.3 Diferenças entre conhecimento declarativo e procedimental
• 9.1.4 O que é conhecimento, portanto
• 9.1.5 Hierarquias de conhecimento
• 9.1.6 Tipos de conhecimento
• 9.2 Conversão de conhecimento
• 9.2.1 Análise do que é conhecido
• 9.3 Abordagens para o conhecimento
• 9.3.1 Formas de aprendizagem
• 9.3.2 A sabedoria do treinador
• 9.4 Avaliações de desempenho
• 9.4.1 Ouça e saiba como
• 9.4.2 Dar e receber feedback
• 9.5 Avaliação da psicologia do esporte
• 9.5.1 Perfis de treinador
• 9.5.2 Feedback
• 10- Trabalho final