Master in Coaching und Sportpsychologie (Florida Global University)

Dauer: 9 Monate Start: Sofort Offene Quadrate Abschluss: Master

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Contenido

Presentación

Die Leistung bei sportlichen Aktivitäten hängt direkt von verschiedenen Faktoren ab, und zwar nicht nur körperlich, sondern ist die Kombination von Verhaltens- und Einstellungselementen, die zusammen mit einer guten organischen Verfassung ein hohes Maß an Selbstbestimmung ermöglichen. Mit unserer Master in Coaching und Sportpsychologie, Sie erhalten die Werkzeuge, die dem Sportler helfen, die kognitiven und emotionalen Komponenten zu kontrollieren, die Stress erzeugen und ihn daran hindern, das Maximum seiner Fähigkeiten zu erreichen.


Psychologie im Sport Es ist eine Praxis, die derzeit stark an Bedeutung gewonnen hat, da sie auf allen sportlichen Ebenen eine hohe Wirksamkeit gezeigt hat. Im Wesentlichen ist es für die Untersuchung der körperlichen und geistigen Handlungen einer Person bei der Ausübung einer Sportart zuständig. Alles mit dem Ziel, die inneren Bedingungen des Sportlers zu verbessern, um sein Leistungsniveau zum richtigen Zeitpunkt zu maximieren.



Er Master in Coaching und Sportpsychologie ist ein avantgardistisches Programm, das von Experten auf diesem Gebiet entwickelt wurde und verschiedene Wettkampf- und psychologische Strategien kombiniert, um Körper und Geist von Sportakteuren zu stärken.


Unser Master in Coaching und Sportpsychologie Es ist in zwei sehr gut differenzierte Kanten unterteilt, die sich aber gleichzeitig ergänzen.

Einerseits haben wir Sportpsychologie Deren Zweck besteht darin, das Wissen und die Strategien bereitzustellen, damit emotionale Fähigkeiten durch das Training ihrer kognitiven Variablen verbessert werden können. Dadurch erhält der Sportler Kontrolle und emotionale Intelligenz, um mit persönlichen Situationen umzugehen, die seine Leistung beeinträchtigen könnten.


Seinerseits Coaching im Sport ist dafür verantwortlich, Fachkräfte auf die optimale Auswahl und Anwendung ihrer physischen und verhaltensbezogenen Werkzeuge vorzubereiten. Entwicklung von Techniken, Methoden und Training, die am besten zum Sportler passen.


Das Ziel von Coaching und Sportpsychologie ist es, etwas zu erreichenDie Gruppenzusammenhalt durch die persönliche Balance aller Beteiligten im Team. Aus diesem Grund sind Fachkräfte in diesem Beruf derzeit national und international sehr gefragt und somit ein sehr gefragter Beruf.



Objetivos

Dieser Master in Coaching und Sportpsychologie verfolgt mehrere grundlegende Ziele, die der Teilnehmer erreichen soll:

]1. ]Erwerben Sie alle Grundlagen der Sportpsychologie.

]2. ] Fördern Sie die notwendigen Konzepte zum Sportcoaching, um das Talent und die Leistungsfähigkeit der Wettbewerber zu entwickeln.

]3. ]Konsolidieren Sie beim Teilnehmer die notwendigen Fähigkeiten, um mit verschiedenen Situationen umzugehen, die psychologische Variablen bei Sportlern beinhalten.

]4. ] Fördern Sie die täglichen Fähigkeiten der von Ihnen betreuten Sportler.

]5. ]Kennen und ändern Sie die Variablen, die sich auf die Gruppenleistung auswirken können.

]6. ]Untersuchen und analysieren Sie die verschiedenen menschlichen und emotionalen Konstanten, die am Wettbewerb beteiligt sind, um die körperlichen Fähigkeiten zu stärken.

]7. ]Erhöhen Sie das Bewusstsein von Sportlern, um sie persönlich und beruflich durch die Anwendung von NLP (Neurolinguistisches Programmieren) zu verbessern.

]8. ]Beherrschen Sie die Fähigkeiten und Fertigkeiten, um ein persönliches Gleichgewicht und ein Gleichgewicht im Team aufzubauen.


Im Wesentlichen zielt das Rennen darauf ab, den Profi in die Lage zu versetzen, persönliche Gewohnheiten zu korrigieren und emotionale Disziplin zu fördern, damit der Sportler sein maximales Fitnessniveau erreicht und seine mentalen Barrieren überwindet.


Die Arbeit des ontologischen Coachings im Sport besteht darin, Hand in Hand mit Sporttrainern und dem technischen Team zusammenzuarbeiten, um die Ergebnisse des Teams zu verbessern.

Índice


Modul 1 – EINFÜHRUNG IN DIE SPORTPSYCHOLOGIE (6 Credits)

  • 1.1 Konzept und Fachziel
  • 1.2 Bereiche, die im Sport abgedeckt werden
  • 1.3 Psychologische Bedürfnisse
  • 1.4 Das Umfeld und die Entwicklung der Person
  • 1.5 Kontexte des Sportlebens
  • 1.6 Persönlichkeit und ihre Ausdrucksformen
  • 1.7- Die Einstellung
  • 1.7.1 Stimmungen
  • 1.7.2 Einflussfaktoren
  • 1.7.3 Beharrlichkeit und Ausdauer
  • 1.7.4 Die unterschiedlichen Motivationsklimata
  • 1.8- Verhalten
  • 1.8.1 Beurteilen Sie die Umwelt vorab
  • 1.8.2 Verhaltensaspekte, die sich auf die Leistung auswirken
  • 1.8.3 Selbstwirksamkeit und verschiedene Theorien, die Einfluss haben
  • 1.8.4 Die Zielperspektive
  • 1.8.5 Geistige und verhaltensbezogene Lernfähigkeit

Modul 2 – DER COACH UND SEINE MOTIVIERUNGSSTRATEGIEN (6 Credits)

  • 2.1 Die wichtigsten Konzepte, die es verändern können
  • 2.1.1 Motivationsstrategien
  • 2.1.2 Arten und Stil der Motivation
  • 2.1.3 Probleme, die beim Motivieren auftreten können
  • 2.2 Leistungsbedingte Funktionsstörungen
  • 2.2.1 Stress
  • 2.2.2 Die unterschiedlichen Kontexte des Fußballers
  • 2.3 Coaching-Fähigkeiten auf psychologischer Ebene
  • 2.3.1 Vor, während und nach Spielen
  • 2.3.2 Die Arten von Nachrichten und wie man sie übermittelt
  • 2.3.3 Die Rückmeldung und Kommunikationsstil
  • 2.3.4 Sportmüdigkeit
  • 2.3.5 Kognitive Müdigkeit und ihre Probleme

Modul 3 – SCHULUNG VON PSYCHOLOGIE UND TEAMMANAGEMENT (6 Credits)

  • 3.1 Notwendige Fähigkeiten von Sportlern
  • 3.1.2 Angst und emotionale Leistungsfähigkeit
  • 3.1.3 Negative Gedanken, die Auswirkungen haben können
  • 3.2 Ressourcenplanung und -optimierung
  • 3.2.1 Strategien zur Verbesserung des Geistes des Sportlers
  • 3.2.2 Das vom Trainer geschaffene Klima
  • 3.2.2 Konzentration
  • 3.2.3 Achtung
  • 3.3 Schlüsselwörter
  • 3.3.1 Visualisierung
  • 3.3.2 Bedingungen der Athletenvorbereitung
  • 3.3.3 Die Didaktik des Unterrichts
  • 3.3.4 Vorbeugung geistiger Erschöpfung
  • 3.3.5 Gedankenkontrolle

Modul 4 – ROLLE EINES FÜHRERS INNERHALB EINES TEAMS (6 Credits)

  • 4.1 Trainerführung
  • 4.1.2 Verhalten von Führungskräften vorhersagen
  • 4.1.3 Spielerverhalten vorhersagen
  • 4.1.4 Entwickeln Sie Selbstdisziplin
  • 4.2 Der Leiter und wie er motiviert
  • 4.2.1 Führungsprofile
  • 4.2.2 Führungsmythen
  • 4.2.3 Gruppe und Rolle jedes Spielers
  • 4.2.4 Einstufung der eigenen Person und der Art, wie man andere sieht
  • 4.3 Effektive Gruppenklassifizierung
  • 4.3.1 Effektive Geräteeigenschaften
  • 4.3.2 Was ist eine Sportgruppe?
  • 4.3.3 Effizienzmerkmale
  • 4.3.4 Das integrative Handeln des Coaches
  • 4.3.5 Der Mensch als psychologischer Prozess
  • 4.3.6 Denken und Problemlösen

Modul 5 – VARIABLEN, DIE DIE GRUPPENLEISTUNG BEEINFLUSSEN (6 Credits)

  • 5.1 Variablenblöcke zur Gruppenverwaltung
  • 5.1.2 Führungsstil und Coach-Management
  • 5.1.3 Führungsmodelle
  • 5.2 Intrapersonale Fähigkeiten, die Einfluss haben
  • 5.2.1 Kommunikationswege
  • 5.2.2 Die Zeichen und ihre Bedeutung
  • 5.3 Teamzusammenhalt
  • 5.3.1 Ideologisches System innerhalb des Teams
  • 5.3.2 Die Strukturen des Zusammenhalts
  • 5.3.3 Gruppen und Untergruppen
  • 5.4 Strategien zur Stärkung des Zusammenhalts
  • 5.4.1 Zusammenhalt des Trainerteams

Modul 6 – COACH-BEZIEHUNG ZUR PSYCHOLOGIE (6 Credits)

  • 6.1 Trainerberater
  • 6.1.1 Klassifizierung psychologischer Fähigkeiten
  • 6.1.2 Alternatives Denken
  • 6.2 Bedeutung von Selbstwertgefühl und Empathie
  • 6.2.1 Konzepte und Persönlichkeitstypen
  • 6.2.2 Situative und interaktionistische Modelle
  • 6.3 Grundsätze der Professionalität
  • 6.3.1 Verschiedene psychologische Managementrollen
  • 6.3.2 Die repräsentativsten aktuellen Modelle
  • 6.4 Rolle des Trainers
  • 6.4.1 Psychologische Konfiguration und Planung
  • 6.4.2 Psychologische Intervention
  • 6.4.3 Zu nutzende Ressourcen
  • 6.4.4 Bedeutung der Selbstanalyse
  • 6.4.5 Fehlerbehebung

Modul 7 – GRUNDLAGEN DER PERSON UND DER KOMMUNIKATION (6 Credits)

  • 7.1 Kommunikationsstile
  • 7.1.2 Integrales Personenbild
  • 7.2 Psychologische und soziale Wahrnehmungen
  • 7.2.1 Selbstwahrnehmung und Lernen
  • 7.2.2 Wahrnehmungsverzerrungen
  • 7.3 Was sind Emotionen?
  • 7.3.1 Psychologische Flexibilität
  • 7.3.2 Die Bedeutung der Resilienz
  • 7.3.3 Distanz, Gedanken und Emotionen
  • 7.3.4 Biologische Funktion von Emotionen
  • 7.4 Arten von Intelligenz
  • 7.4.1 Fähigkeiten zur emotionalen Entwicklung
  • 7.4.2 Zwischenmenschliche Intelligenz
  • 7.5 Psychophysiologische Leistung von Emotionen
  • 7.5.1 Kommunikationsemotionen
  • 7.6 Das Gehirn und seine Teile
  • 7.6.1 Funktionen und Ort von Emotionen
  • 7.6.2 Hemisphären und Verantwortlichkeiten

Modul 8 – EFFEKTIVE COACHING-TOOLS (6 Credits)

  • 8.1 Coaching und seine Ziele
  • 8.1.2 Die Kompetenzen, die ein Coach entwickelt
  • 8.1.3 Coaching-Richtlinien
  • 8.2 Verantwortung übernehmen und bewusst werden
  • 8.2.1 Glaube, wohin sich der Trainer bewegt
  • 8.2.2 Vorurteile und ihre Bedeutung
  • 8.2.3 Coaching-Methoden und -Stile
  • 8.2.4 Zu berücksichtigende Faktoren
  • 8.3 Einflussmöglichkeiten
  • 8.3.1 Achten Sie auf Genauigkeit im Prozess
  • 8.3.2 Arten von Coaching
  • 8.4 Die 7 Fähigkeiten
  • 8.4.1 Die wichtigsten Domänen
  • 8.4.2 Kontexte erstellen
  • 8.4.3 Kraftvolle Fragen
  • 8.4.4 Aktuelle Situation und zukünftige Situation
  • 8.5 Referenzrahmen
  • 8.5.1 Coaching zur Einstellungsänderung
  • 8.5.2 Nützliche Verben zur Suche nach Zielen
  • 8.5.3 Lernen und seine Zyklen
  • 8.5.4 Erleichtern Sie das Lernen je nach Phase

Modul 9 – Aufbau des bewussten Geistes (6 Credits)

  • 9.1 Denkfähigkeiten
  • 9.1.2 Damasio-Staaten
  • 9.1.3 Unterschiede zwischen deklarativem und prozeduralem Wissen
  • 9.1.4 Was ist also Wissen?
  • 9.1.5 Wissenshierarchien
  • 9.1.6 Arten von Wissen
  • 9.2 Wissensumwandlung
  • 9.2.1 Analyse des Bekannten
  • 9.3 Ansätze zum Wissen
  • 9.3.1 Lernformen
  • 9.3.2 Die Weisheit des Trainers
  • 9.4 Leistungsbewertungen
  • 9.4.1 Zuhören und wissen wie
  • 9.4.2 Feedback geben und empfangen
  • 9.5 Beurteilung der Athletenpsychologie
  • 9.5.1 Trainerprofile
  • 9.5.2 Feedback

Modul 10 – ABSCHLUSSARBEIT (6 Credits)

Requisitos

Absolventen/Absolventen in körperlicher Aktivität und Sportwissenschaften, qualifizierte Trainer und Techniker mit Erfahrung im Fußball.

Profis mit anerkannter und akkreditierter Arbeits- und/oder Berufserfahrung, sofern diese Erfahrung mit den dem Master-Abschluss innewohnenden Kompetenzen in Zusammenhang steht, Personen mit Bezug zum Fußball, die sich auf diesen Bereich spezialisieren möchten.

Metodología


Dieses Schulungsprogramm wird unter Berücksichtigung folgender Punkte durchgeführt:



Virtueller Klassenraum: Die Kurse werden vollständig online unterrichtet. Sie werden über unseren virtuellen Campus durchgeführt, den Sie über das Cover unserer Website erreichen. www.futbollab.com, über die Taste Zugang zum virtuellen Klassenzimmer. Von dort aus haben Sie Zugriff auf Lehrpläne, erklärende Präsentationen, Demonstrationsvideos, Lehreranalysen und Aufgaben, die die Lehrer senden und korrigieren.



Tutoren: Die Lehrer bieten kontinuierlichen Nachhilfeunterricht an und richten Telefon- und/oder Videokonferenz-Tutorials ein, in denen etwaige Zweifel geklärt werden. Sie begleiten Ihre Ausbildungsentwicklung während des gesamten Kurses, abhängig von Ihrem Profil und dem Grad Ihres Engagements oder Studienplans. Wie wir bereits angedeutet haben, sind der Lehrplan, Videos, Artikel, Interviews mit Experten ... Teil Ihrer Weiterentwicklung im Kurs, sodass Sie regelmäßig Übungen durchführen, die vom Lehrer korrigiert werden, um Ihnen eine klare Vorstellung vom Thema zu vermitteln griffbereit. funktionsfähig.



Bewertung: Am Ende des Kurses führen Sie ein Abschlussprojekt durch, das alle untersuchten Bereiche umfasst und immer die Entwicklung eines realen Falles beinhaltet, da wir bei FutbolLab möchten, dass unsere Kurse jederzeit auf die reale Trainingssituation ausgerichtet sind in dem sich die Techniker wiederfinden. ihre Teams.



Registrierungsprozess: Schritt-für-Schritt-Video


Um sich zu registrieren, müssen Sie nur Folgendes tun klicken Auf der Registerkarte „Einschreiben“ werden Sie aufgefordert, Ihre persönlichen Daten einzugeben, die für den akademischen Nachweis erforderlich sind. Im letzten Teil des Prozesses können Sie das Zahlungsformat für dieses Programm auswählen.


Erinnern Sie sich daran, dass Sie in diesem Kurs in Ihrem eigenen Tempo vorgehen und ihn entsprechend Ihrer Verfügbarkeit absolvieren können, solange Sie die maximale Zeit dafür nicht überschreiten, die im Fall von Master-Abschlüssen zweieinhalb Jahre, also 18, beträgt Monate für Experten- oder Technikkurse und 7 Monate für Kurse, die nicht in diese Kategorien fallen.


Dafür ist genügend Zeit, wenn Sie noch mehr Zeit benötigen, müssen Sie bei der Zulassungsabteilung eine Genehmigung zur Verlängerung einholen. Wenn Sie eine positive Antwort erhalten, wird die neu vereinbarte Zeit automatisch verlängert.


Sie können uns per E-Mail unter kontaktieren Attention@futbollab.com, telefonisch unter +34 93438 6000.


Unsere Internetseite www.futbollab.com


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Créditos

Das Master-Abschluss wird von der ausgestellt Florida Global University und hat 60 ECTS-Credits ( 1500 Unterrichtsstunden).

Information

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