Master in Sport-Coaching

Inhalt

1. Präsentation
2. Definition
3. Index
4. Methodik
5. Credits
6. Información

1. COACHING: Die persönlich zu erledigende Arbeit (6 ECTS Credits)

• I. Die Bedeutung emotionaler Intelligenz.
  • Wissen, wie man sie analysiert und akzeptiert: Stärken und Schwächen.
  • Optimismus angesichts von Widrigkeiten.
  • Wie man negative Gedanken in positive verwandelt.
  • Verwalten Sie individuelle und Gruppenemotionen.
  • Überwinde und weiß, wie man mit negativen Gefühlen umgeht.
  • Engagement als Teil von Verantwortung, positives Denken.
  • Die Bedeutung von Feedback.
  • Selbstmotivationstechniken.
• II. Durch emotionale Intelligenz Talente erziehen, trainieren und bearbeiten.
  • Analysieren Sie unsere Hindernisse und Grenzen.
  • Anpassung an Veränderungssituationen.
  • Wissen, wie man Aspekte akzeptiert, die keine Personen zur Gruppe hinzufügen.
  • Arbeite daran, Widrigkeiten zu überwinden, arbeite daran, sie zu besiegen.
  • Wissen, wie, wann und wann zu entscheiden ist.

2. Selbsteinschätzung des Status der Gruppe und der Personen, aus denen sie besteht (6 ECTS-Punkte)

3. COACHING: Die Arbeit am Athleten (6 ECTS Credits)

• I. Suche nach Verbesserung der Arbeit und der Ergebnisse.
  • Koordination von Körper und Geist.
  • Arbeiten Sie, vergrößern Sie durch die positive Einstellung beim Denken über sportliche Leistung.
  • Gefühle als wesentlicher Bestandteil der Leistung.
  • Wissen Sie, wo unsere Grenzen liegen.
  • Ermutigen, arbeiten, motivieren Sie die Aspekte, die eine Chance sein können.
  • Möglichkeiten, an Motivation zu arbeiten.
  • Motivierende Trainingsmethode.
  • Optimismus als wesentlicher Bestandteil der Wiederherstellung von Verletzungen.
  • Wissen, wie man verliert, wie man gewinnt
• II. Positive Einstellung bei der Suche nach besserer Leistung.
  • Beobachten Sie als wesentlichen Teil der Verbesserung.
  • Wissen, wie man lernt, wie man Techniken zur Verbesserung der sportlichen Leistung verinnerlicht.
  • Positiv sein als wesentliches Element bei der Suche nach Leistung.
  • Klare negative Gedanken, glaube an das Erreichen des Ziels.
  • Selbstzufriedenheit, Element zu beseitigen.
  • Kommunikation zwischen Teammitgliedern als motivierender Teil.
• III. NLP für den Sport.
  • Entspannungstechniken.
  • Affirmationen.
  • Aktualisieren.
  • Anker.
  • Kreis der Exzellenz.
  • Anzeige.
  • Klickmuster.
  • Assoziations-/Dissoziationstechniken.
  • Externe Unterstützung als Motivationselemente.
  • Intuitionsarbeit als wesentlicher Bestandteil der Leistung.
• IV. Beseitigen Sie interne Aspekte, die die Leistung beeinträchtigen.
  • Wissen, die negativen Aspekte auslöschen wollen, die Angst, das Ziel nicht zu erreichen.
  • Emotionen und ihr Potenzial.
  • Wissen, wie man Angst behandelt und sie zu einem Werkzeug für das Ziel macht, arbeiten Sie daran, sie in Optimismus umzuwandeln.
  • Die Vertrauenszustände, um Ziele zu erreichen.
  • Suchen Sie, um Simulationssituationen an das anzupassen, was im Wettbewerb passieren wird.
• V. Führen, führen Sie den Weg.
  • Wer ist ein Führer und welche Bedingungen hat er.
  • Generator von Prinzipien und Handlungsweisen.
  • Wissen, wie man die Gruppe gewinnt, wissen, was die Gruppe braucht.
  • Elemente, die den Anführer abnehmen und beeinflussen lassen.
  • Möglichkeiten, eine Gruppe zu führen.
• SAH. Motivation als wesentlicher Bestandteil des Prozesses.
  • Effektivität in der Kommunikation, um Leistung zu erzielen.
  • Wissen, wie man zuhört und lassen Sie sie sehen, dass Sie zuhören.
  • Markieren Sie die Richtlinien, um die Verbesserung zu erreichen.
  • Lernen Sie aus positiven und negativen Situationen.
  • Erfolg und Misserfolg verwalten.
  • Das Team, Schaffung einer eigenen Persönlichkeit.
  • Setzen Sie sich das zu erreichende Ziel.
  • Die positiven Aspekte beherrschen, die negativen Aspekte minimieren und wissen, wie man einen summativen Wert aus dem Prozess extrahiert.
  • Das Vertrauen von Mitgliedern und Gruppen als Teil der Führung.
  • Kontinuierliche Hilfe für die Gruppe.
  • Arten von Führern.

4. Der Sporttrainer (6 ECTS Credits)

• I. Lernen Sie, andere zu trainieren und sich mit bestimmten Fähigkeiten und Disziplinen selbst zu trainieren.
• II. Entwerfen Sie die Zukunft vor Veränderungen und deren Widerstand und entwickeln Sie grundlegende Fähigkeiten.
• III. Wissen, wie man durch Beispiele kommuniziert.
• IV. Respektieren Sie persönliche Räume und entlasten Sie sie.
• V. Hilfe, Zusammenarbeit bei persönlichen Erfahrungen, die sich auf die Leistung von Sportlern auswirken. Kontrolle, Management und sportliche emotionale Unabhängigkeit.
• SAH. Analyse des Wettbewerbs, entscheiden Sie, wann Sie intensiv in Motivation und Selbstvertrauen arbeiten.
• VII. Wissen, wie man das Potenzial der Gruppe und der Personen, aus denen sie besteht, verwaltet.