Pasquale Casà Basile ist Trainer der UEFA Pro-Lizenz und Spezialist für Taktik und Teammanagement. In seinen verschiedenen Funktionen, einschließlich denen des Katalanischer Fußballverband und das GGM Espanyol, koordiniert, erleichtert und entwickelt die Arbeit der Jugendmannschaft. Er hat auch zwei Bücher geschrieben: Taktische Planung der Vorsaison Y Die Offensivphase von 1-4-3-3.
Werfen wir einen Blick auf einige der Höhepunkte aus dem Interview mit Pasquele:
Inhalt
- Welche Aspekte sorgen Ihrer Meinung nach für mehr Motivation bei jungen Spielern im Training?
- In Fry, was wären die wichtigsten Ziele beim Fußballunterricht?
- Warum glauben Sie, dass In-Game-Training immer mehr akzeptiert wird?
- Was wäre Ihre Option bei der Weiterentwicklung des Unterrichts technischer Gesten?
- Wie sollte die Trainerstruktur eines Fußballvereins aussehen?
Welche Aspekte sorgen Ihrer Meinung nach für mehr Motivation bei jungen Spielern im Training?
Nun, ein Unterrichtsstil, bei dem, ausgehend vom Kind selbst, es kein Spieler mehr ist, sondern von den prägenden Stadien desselben Kindes, wir müssen von demselben Kind ausgehen, wissen, wie alt es ist, was es fühlt , was er denkt und von jeder Altersstufe die bestimmten Merkmale, ist es sehr wichtig, dass der Erzieher, mehr als ein Trainer, weiß, welche Merkmale jedes Alter hat.
In Fry, was wären die wichtigsten Ziele beim Fußballunterricht?
Die technischen, emotionalen, die effektiven Ziele im Allgemeinen, die Ziele, die Sie sich zu Beginn der Phase gesetzt haben und die Sie für wichtig halten, um den Spieler in dieser Juniorenphase zu unterrichten, wenn wir eine Aufgabe aus einem Kontext erstellen, nicht Aus einem Situationstraining oder einer simulierenden Situation heraus muss das im Strukturierten so genannte Bevorzugte, alle möglichen technischen Aktionen Übertragung, Kontrolle, Dribbling, die wir zuvor kommentiert haben, auftauchen und wir müssen uns auf eine dieser Aktionen konzentrieren. Sie sind die taktischen Konzepte, die sich in jeder, in jeder Aufgabe unterscheiden, besonders das Warten in Football 7 Fry. Ich denke, das Kind muss schon mit dem Ball spielen, den Verband als Spielvehikel suchen, ich weiß nicht, ob die Mitspieler schon da sind und sich mehr auf die Übertragung konzentrieren, auf die Kontrolle, wenn wir über technische Konzepte sprechen, während die Taktisches Konzept, kleine Gruppen in der Offensivphase als Einzelposition, wie eine Mauer in der Defensivphase, Deckung als Austausch, kleine Konzepte, die, wenn sie zum 11-gegen-11-Fußball kommen, und sie wissen, wie man es erkennt.
Warum glauben Sie, dass In-Game-Training immer mehr akzeptiert wird?
In der integrierten Trainingsmethodik wird erkannt, dass die traditionelle Welt des Fußballs, von der wir über traditionelle Theorien in der Welt des isolierten Fußballs sprechen, die Komponenten, die Elemente, die wir im Fußball hatten, erkennt, dass alles optimiert werden muss und wir müssen die Zeit optimieren, also haben wir vor der Arbeit Minuten an isolierter Technik oder körperlicher Vorbereitung gearbeitet, dann haben wir den Ball reingelegt und Technik gemacht und vielleicht haben wir am Ende gesagt, dass Sie ein Spiel von 20 Minuten von 15 Minuten haben dort gearbeitet, jetzt versuchen wir alles zu vereinheitlichen, eine integrierte Ausbildung ist alles zu integrieren, aber Vorsicht, man muss integrierte Ausbildung von Inklusion mit inklusiver Ausbildung unterscheiden.
Was wäre Ihre Option bei der Weiterentwicklung des Unterrichts technischer Gesten?
Dasselbe, was ich zuvor gesagt habe, alles in einem taktischen Kontext, das heißt, dass es in einem taktischen Kontext die Wiederholung dieser technischen Aktion gibt, nach der wir suchen. Beispielsweise. Sagen Sie mir eine technische Aktion, der Schuss selbst, der Schuss, sehr gut, denn was wir erwähnt haben, wir machen ein 2 gegen 2, reduzierte Anzahl, analytisch, eh, Technifizierung, reduzierte Anzahl von Spielern, Ball, kleiner Raum, wo es ist viel Ballberührung, also das Beispiel von vorhin, alle 5 Sekunden muss 1 Schuss fallen, also stellen Sie sich in einem 1-Minuten-Spiel vor, wenn alle 5 Sekunden ein Beispiel ist, eh, es gibt Schüsse, Sie arbeiten an Schüssen Tor alle 5 Sekunden, dies ist eine analytische Arbeit, denn analytisch, wie wir gesagt haben, die systematische Wiederholung von einigen, nicht dasselbe, dann, wenn in einer Minute, in der das Spiel 2 gegen 2 dauert, alle 10 Sekunden Schüsse auf das Tor fallen Es ist wichtig, dies zu verstehen.
Wie sollte die Trainerstruktur eines Fußballvereins aussehen?
Gut, gut, der Sportdirektor ist wichtig, nein, ich denke, der, der dich verpflichtet, ist wichtig, dann haben wir den Koordinator, der sich auch um die Logistik kümmern muss, und dann, na, und der hilft dir auch bei dem Thema der Stellplätze, jemand, der die Figur der Delegierten führt, das ist etwas, was heute etwas aufgegeben ist, nein, oder nicht aufgegeben, eher nicht, dass ich die Bedeutung des Delegierten nicht kenne, für mich muss der Delegierte viele Regeln kennen.
Wir hinterlassen Ihnen das vollständige Interview, damit Sie alle Informationen erhalten, die Ihnen die Worte eines Fachmanns geben: